一、讀寫作業(yè)臺燈性能要求及其應(yīng)用情況

  1、應(yīng)用要求

  根據(jù)國標GB/T 9473-2017標準，讀寫臺燈是為閱讀、書寫或類似活動提供照明的臺燈。按照度等級分類，讀寫臺燈分為A級和AA級。

資料來源：《GB/T 9473-2017讀寫作業(yè)臺燈性能要求》
圖表1 照度及照度均勻度要求

  根據(jù)國標GB/T 9473-2017標準，讀寫臺燈應(yīng)具備以下要求：

  防止視網(wǎng)膜藍光危害。讀寫作業(yè)臺燈的視網(wǎng)膜藍光危害組別不能超過RG0。

  足夠和均勻的照度。A級的照度要求是，中央?yún)^(qū)域照度至少達到300lx，邊緣達到150lx，AA級的照度要求是，中央?yún)^(qū)域照度至少達到500lx，邊緣達到250lx。A級和AA級照度均勻度(最大值與最小值的比值)要求均不超過3。

  避免眩光。當人處于坐姿的位置時，人眼觀察到的所有發(fā)光部件的表面亮度不應(yīng)高于2000 cd/m2。

  色溫不宜超過4000K。

  避免閃爍。標準中未對評價方法進行說明，但引入了波動深度和閃爍頻率的評價。當前國內(nèi)外標準中提到的波動深度和閃爍相關(guān)內(nèi)容包括：NEMA77-2017中對頻閃可見度要求小于1.6，短期閃爍指數(shù)小于1。IEEE PAR1789 《LED照明閃爍的潛在健康影響》，波動深度(FPF)的定義：在一個波動周期內(nèi)，光輸出的最大值與最小值的差與光輸出最大值及最小值的和之比。GB/T 31831-2015《LED室內(nèi)照明應(yīng)用技術(shù)》條款6.1.4，對于一般照明的LED光源和LED燈具，提出了光輸出波形的波動深度規(guī)定。

  控制燈具對人體的電磁輻射。燈具對人體影響和評價的關(guān)鍵要素包括3個方面：被評價產(chǎn)品的工作頻率、人體可以接受電磁輻射的限值、照明設(shè)備對人體影響的測量和評價方法。本標準應(yīng)用的GB/T 31275-2014《照明設(shè)備對人體電磁輻射的評價》適用于人體暴露于照明設(shè)備電磁輻射的評估。由于照明電器中使用電子控制裝置高頻工作產(chǎn)品的設(shè)計頻率為大于等于20 kHz，燈具對人體的電磁輻射需要進行限制。

  其他要求。功率因數(shù);噪聲。含控制裝置時，其噪聲不大于25dB(A);電源線不得小于1.8m。

  2、應(yīng)用情況

  (1)消費群體

  根據(jù)產(chǎn)品價格功能，我們將讀寫臺燈分為高端護眼燈、入門級臺燈、便攜式或移動式充電臺燈。高端“護眼”讀寫類臺燈用戶是青少年兒童，其消費者是小學(xué)至高中學(xué)生家長;入門級讀寫臺燈便攜或移動式充電臺燈用戶和消費者是高校在校學(xué)生，及成年消費者。

  高端讀寫類臺燈附加值最高，下面針對其進行進一步分析。高端讀寫類臺燈主要用戶是小學(xué)至高中的兒童及青少年，付費群體是以80后、90后為主力軍的新一代家長。新一代家長們的消費理念和教育理念也帶有明顯的時代特征：他們習(xí)慣于網(wǎng)購、喜歡嘗試新科技并愿意為之付出更高的價格、既看重品牌又強調(diào)物有所值;在孩子的教育方面，他們非常注重教育理論和知識的學(xué)習(xí)，不管是購買各類教育產(chǎn)品還是參加各類課程，他們都傾向于在可承擔(dān)范圍內(nèi)選擇最好的。

圖表2 消費理念及教育理念

  (2)消費者關(guān)注焦點

  購買高端讀寫臺燈的消費者最關(guān)注的是光品質(zhì)、臺燈本身的設(shè)計和操作便捷性。經(jīng)過過去幾年的宣傳，消費者對讀寫類臺燈特別是高端臺燈的了解較為深入。超過90%的消費者對讀寫類臺燈無藍光、無頻閃、無眩光了解最多，要求最高。其次是高顯色指數(shù)，81.67%的消費者關(guān)注讀寫類臺燈顯色指數(shù)。對坐姿、學(xué)習(xí)時間提醒等附加功能消費者關(guān)注最少。

數(shù)量來源：CSA Research整理
圖表3 消費者最關(guān)注的讀寫類臺燈的功能

數(shù)量來源：CSA Research整理
圖表4 消費者對讀寫類臺燈的了解情況

  (3)價格區(qū)間

  接近八成的消費者認為讀寫類臺燈的合理價格區(qū)間應(yīng)該在201-500元之間。其他價格區(qū)間接受度均較低：200元以下的低價位產(chǎn)品，累計只有7.0%消費者感興趣，體現(xiàn)出消費者對產(chǎn)品品質(zhì)的要求較高。500-1000元價位有14.7%的消費者表示可以接受，可見更高端產(chǎn)品或者附加功能更多的產(chǎn)品存在一定吸引力，但用戶比重較小。

數(shù)量來源：CSA Research整理
圖表5 消費者認為讀寫類臺燈合理的價格區(qū)間分布

  值得提出的是，我們本次調(diào)研的消費者集中在城鎮(zhèn)居民特別是北京地區(qū)的消費群體，因此可能對于價格區(qū)間的預(yù)估偏高。結(jié)合淘寶/天貓的銷售數(shù)據(jù)顯示，2019-2020年，臺燈類產(chǎn)品平均客單價在65-86元之間，由此可見在下沉市場，仍有較多消費者選擇低價位產(chǎn)品。

  接近八成的消費者表示有意愿在線上渠道購買讀寫類臺燈產(chǎn)品。由于臺燈產(chǎn)品無需安裝調(diào)試，線上價格透明，一線城市消費者更傾向于線上購買臺燈產(chǎn)品。

  (4)關(guān)注品牌

  傳統(tǒng)照明品牌在高端讀寫類臺燈中保持了較高的知名度。受訪消費者最關(guān)注的品牌前兩位為飛利浦、松下，均為傳統(tǒng)國外照明龍頭品牌，仍得到國內(nèi)消費者的高度認可和信任。第三位小米近年來通過品牌形象塑造和小米生態(tài)圈的建設(shè)，獲得了年輕一代消費者的關(guān)注。國內(nèi)照明龍頭企業(yè)歐普、雷士也在消費者心中樹立了較好的品牌形象。

  專注“護眼”功能性產(chǎn)品的孩視寶宣傳力度較大，推動品牌認知度提升。明基通過樹立“高端”品牌形象，在消費者中獲取了一定知名度。愛德華醫(yī)生通過掛名各大眼科醫(yī)院博取消費者眼球。

數(shù)量來源：CSA Research整理
圖表6 消費者最熟悉的讀寫類臺燈品牌top10

  二、讀寫臺燈、教室照明市場規(guī)模有多大?

  (一)讀寫臺燈市場規(guī)模及企業(yè)產(chǎn)品策略

  隨著居民護眼意識提升，通過使用護眼臺燈來保護青少年視力成了越來越多家長的選擇，隨著護眼臺燈市場認可度不斷提高，護眼臺燈在臺燈市場的占比越來越高，目前護眼臺燈已經(jīng)成為臺燈市場的重要組成部分。根據(jù)CSA Research統(tǒng)計，2020年市場規(guī)模達到38.32億元，較去年同比增速達到36%。

資料來源：CSA Research整理
圖表1 2018-2025年讀寫燈市場規(guī)模及增速

  市場需求廣闊。隨著居民護眼意識提升，讀寫臺燈市場需求不斷釋放。經(jīng)過多年發(fā)展與積累，我國讀寫臺燈市場規(guī)模逐漸擴大。我國少兒人口數(shù)量穩(wěn)步增長，在校學(xué)生數(shù)量持續(xù)上升。讀寫臺燈作為必備的學(xué)習(xí)用品，龐大的學(xué)齡兒童、青少年及高校學(xué)生數(shù)量為讀寫臺燈市場的發(fā)展提供了廣闊的空間。特別是在嚴控青少年近視率的背景下，讀寫類護眼臺燈市場迅速成長，十四五期間，讀寫臺燈市場年復(fù)合增長率達到17%。在技術(shù)進步與市場認可的共同推動下，預(yù)計到2025年讀寫臺燈市場規(guī)模將達到83.52億元。

  我國市場上的護眼臺燈品牌多達百家，隨著市場參與者不斷增加，讀寫臺燈市場競爭日益激烈。LED臺燈企業(yè)策略各有側(cè)重，以歐普、雷士、美的、昕諾飛為代表，企業(yè)業(yè)務(wù)更加多樣化，業(yè)務(wù)涉足廣泛，全面布局家居、商業(yè)、工業(yè)照明，以及線上線下渠道形成強大的協(xié)同優(yōu)勢。品質(zhì)優(yōu)先：歐普照明、雷士照明、美的照明、易來、明基等企業(yè)深耕智慧照明、堅持品質(zhì)最求，以主流品牌姿態(tài)贏得消費者信任。經(jīng)銷商模式和電商模式緊密結(jié)合：LED臺燈企業(yè)更加注重線上銷售，與天貓、淘寶、京東、小米等線上平臺結(jié)合愈加緊密。

  產(chǎn)品策略兩級分化：產(chǎn)品線全面---歐普照明、松下電器、美的照明、雷士照明、飛利浦、良亮等企業(yè)產(chǎn)品覆蓋范圍較廣，包含裝飾臺燈、讀寫臺燈;市場精細化---久量、孩視寶、明基市場更加細分，產(chǎn)品專注于臺燈，其中孩視寶是最早進入臺燈市場的企業(yè)之一。

  產(chǎn)品價格策略多樣：高中低檔全面覆蓋---歐普照明、松下電器、美的照明、雷士照明、飛利浦、易來等企業(yè)產(chǎn)品價格范圍較廣，覆蓋群體較大;專注高端、塑造形象---明基主要針對高端消費者，與智能化相結(jié)合，打造高端臺燈產(chǎn)品;中低端為主，靠量取勝-久量主要采取低價策略。

  產(chǎn)品智能化趨勢是共識：歐普照明、松下電器、美的照明、雷士照明、飛利浦、易來、明基等企業(yè)紛紛深耕智慧照明，推動產(chǎn)品智能化。

  (二)教室照明市場規(guī)模及發(fā)展前景

  教室照明屬于高品質(zhì)照明的典型代表，技術(shù)和產(chǎn)品已經(jīng)成熟。2020年教室照明國家和地方標準密集出臺，對于教室照明進行了較好的規(guī)范，在照度要求方面普遍提出教室維持照度的要求均在300 lx以上，黑板維持照度要求高于500 lx，高于其他室內(nèi)照明標準，部分地方標準如上海還加入節(jié)律照明的內(nèi)容。在實際項目應(yīng)用中，當前主要企業(yè)在滿足國家和地方教室照明領(lǐng)域標準的基礎(chǔ)上，還進一步提升光品質(zhì)，主流產(chǎn)品顯色指數(shù)>90，照度水平達到500 lx -700lx、低眩光、見光不見燈，并有越來越多的企業(yè)引入了與陽光和窗簾結(jié)合的自適應(yīng)照明系統(tǒng)等，努力為學(xué)生營造健康、舒適、高品質(zhì)的教室照明環(huán)境。

  教室照明市場如火如荼。據(jù)不完全統(tǒng)計數(shù)據(jù)，2020年度全國各省市教室照明改造工程項目中標總額超過12億元。各省市地方政府結(jié)合自身的實際情況，對教室改造工程提供財政資金支持。

數(shù)據(jù)來源：根據(jù)公開招標信息整理
圖表2 2020年度全國教室照明市場占比圖

  教室照明領(lǐng)域競爭或?qū)⑷嫔墶?/span>近年來，在政策與市場需求等多種契機的推動之下，教室照明吸引了大量LED照明企業(yè)加入細分市場的競爭，從大企業(yè)到中小企業(yè)，從產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)到照明工程企業(yè)，僅在2020年中國教育裝備展示會上，有近百家照明生產(chǎn)企業(yè)和代理商參加，展出教室照明相關(guān)產(chǎn)品數(shù)百種。

  據(jù)國家統(tǒng)計局數(shù)據(jù)，2019年全國各級學(xué)校數(shù)量51.26萬所，在校學(xué)生數(shù)近2.56億人，平均一個教室40個人，一個教室12盞燈(9盞普通照明+3盞黑板燈)來估算，需要燈具數(shù)量達到7688萬盞，按照一間教室照明產(chǎn)品價1500-2000元、改造工程價位5000-13000元/間計算，教室照明的產(chǎn)品市場總量約為90-128億元，工程市場總量在320-833億元。

  教育部教育裝備研究與發(fā)展中心、國家燈具質(zhì)量監(jiān)督檢驗中心、學(xué)校照明環(huán)境研究中心及各省市教育裝備部門于2016年起開始對全國學(xué)校照明現(xiàn)狀進行調(diào)研，結(jié)果顯示，當前我國學(xué)校教室照明達標率不足10%。2018年，八部門聯(lián)合印發(fā)了《綜合防控兒童青少年近視實施方案》提出到2030年，實現(xiàn)兒童青少年新發(fā)近視率明顯下降、視力健康整體水平顯著提升，6歲兒童近視率控制在3%左右，小學(xué)生近視率下降到38%以下，初中生近視率下降到60%以下，高中階段學(xué)生近視率下降到70%以下。同時要求教室照明衛(wèi)生標準達標率100%。2020-2021年是教室照明市場爆發(fā)的年份，全國各省市積極進行教室改造升級，多省市已出臺教室照明改造推行計劃和具體措施，部分省市提出2021年實現(xiàn)中小學(xué)校教室、宿舍、圖書館(閱覽室)等照明衛(wèi)生標準達標率達到100%。根據(jù)CSA調(diào)研預(yù)計“十四五”末，LED教室照明滲透率將超過60%，由此可見“十四五”期間產(chǎn)品市場規(guī)模58-77億元，工程市場規(guī)模192-499億元。

  三、教室照明應(yīng)用推廣由誰主導(dǎo)?

  (一)、政府主導(dǎo)：照明達標工程、企業(yè)投標

  政府主導(dǎo)的推廣模式以公辦學(xué)校為主，由國家財政資金支持。

  據(jù)2020年5月20日教育部發(fā)布《2019年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報》(簡稱《公報》數(shù)據(jù)顯示，全國共有各級各類學(xué)校53.01萬所，其中民辦學(xué)校在校生占比約16%，公辦校占84%。由此可以推算政府主導(dǎo)的推廣模式中所占的比例超80%。據(jù)中國公開招投標信息不完全統(tǒng)計結(jié)果，以各級政府主導(dǎo)的教室照明工程改造項目占比大于95%。

  目前，以政府為主導(dǎo)主要分為如下兩種模式：

  模式1：教育部主導(dǎo)建設(shè)近視防控試點縣(市、區(qū))和改革試驗區(qū)

  教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于公布2018年全國兒童青少年近視防控試點縣(市、區(qū))和改革試驗區(qū)遴選結(jié)果名單的通知》，命名北京市東城區(qū)等84個地區(qū)為全國兒童青少年近視防控試點縣(市、區(qū))、天津市北辰區(qū)等29個地區(qū)為全國兒童青少年近視防控改革試驗區(qū)。對省級、有關(guān)改革試驗區(qū)和試點縣(市、區(qū))所在地教育行政部門提出明確要求，改善辦學(xué)條件，建設(shè)特色學(xué)校是要求之一。在通知中，明確要求試點縣和改革試驗區(qū)必須努力改善學(xué)校教育教學(xué)條件和設(shè)施，積極在本行政區(qū)域遴選和建設(shè)兒童青少年近視防控特色學(xué)校并不斷形成規(guī)模。嚴格按照普通中小學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)標準，落實教室、宿舍、圖書館(閱覽室)等采光和照明要求，使用利于視力健康的照明設(shè)備，落實學(xué)校教室照明衛(wèi)生標準達標率100%要求，提供符合用眼衛(wèi)生要求的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  模式2：各級政府主導(dǎo)建設(shè)教室照明達標工程，積極構(gòu)建綜合近視防控機制，確保學(xué)校教室照明衛(wèi)生標準達標率100%

  以浙江省為例，2019年浙江省分階段推進兒童青少年近視綜合防控試驗區(qū)和試點學(xué)校建設(shè)，以點帶面，全面推進。自2020年起，該省每年評選若干個示范縣(市、區(qū))和100所左右示范學(xué)校，強化示范引領(lǐng)作用，形成近視防控的“浙江經(jīng)驗”。例如：浙江金華市被列入全國兒童青少年近視防控改革試驗區(qū)，為推進試驗區(qū)建設(shè)，切實提升該市兒童青少年視力整體水平，出臺了《金華市兒童青少年“明眸摘鏡”工程實施方案》，到2023年，力爭實現(xiàn)全市兒童青少年總體近視率在2018年基礎(chǔ)上每年降低1個百分點。并將“明眸摘鏡”護眼工程納入市政府十大民生實事，要求完成建立70萬份屈光發(fā)育檔案、改造視覺環(huán)境優(yōu)化教室5000間、創(chuàng)建近視防控示范校20所，全面構(gòu)建“黨政重視、部門協(xié)同、學(xué)校主導(dǎo)、家庭參與、社會共治”五位一體的“金華模式”，多角度，時刻關(guān)注孩子的用眼護眼健康，共同呵護好孩子的眼睛，還孩子一個光明未來。

  綜述，以政府為主導(dǎo)，照明達標工程通常采用政府采購方式，符合專業(yè)條件要求的企業(yè)或工程商參與投標，并組織行業(yè)內(nèi)專家評審，常用綜合評分法。它是高品質(zhì)LED健康照明主要推廣模式之一。政府采購是指各級國家機關(guān)、事業(yè)單位和團體組織，使用財政性資金采購貨物、工程和服務(wù)的行為，它也是一種規(guī)范政府采購行為并對采購過程進行管理的系統(tǒng)性制度。其中《政府采購法》明確公開招標應(yīng)作為政府采購的主要采購方式，并依項目大小，以邀請招標和非招標為輔，其中，非招標還可分為競爭性談判、競爭性磋商、詢價等多種形式相結(jié)合。

資料來源：CSA Research整理
圖表1 政府采購方式匯總

  (二)、用戶主導(dǎo)：學(xué)校改善、企業(yè)投標

  為了積極響應(yīng)各級政府《綜合防控兒童青少年近視實施方案》的要求，地方教育主管部門落實學(xué)校主體責(zé)任，以民辦學(xué)?；蛩搅W(xué)校等用戶為主導(dǎo)，大都通過公開招投標采購形式，由符合資格條件的供應(yīng)商投標，常用最低價評標法。因受學(xué)校經(jīng)費限制，用戶更多考慮價格因素，導(dǎo)致此類教室照明改造工程大都采用傳統(tǒng)熒光燈具作為首選，并將招標書技術(shù)要求中明確采用三基色熒光燈管。目前，與教室照明相關(guān)的國家標準如GB7793-2010和GB/T36876-2018明確規(guī)定采用小于26mm細管徑直管形三基色稀土熒光燈管，不利于高品質(zhì)健康LED照明推廣應(yīng)用。

資料來源：CSA Research整理
圖表2 學(xué)校自主采購招標技術(shù)要求

  (三)、企業(yè)主導(dǎo)：更新?lián)Q代、示范工程

  企業(yè)以高品質(zhì)健康LED照明的設(shè)計選型和安裝應(yīng)用為出發(fā)點，通過開展應(yīng)用示范工程建設(shè)，注重對示范工程亮點及時總結(jié)，建立支撐健康照明質(zhì)量技術(shù)基礎(chǔ)協(xié)同服務(wù)體系，以形成在全國可以推廣的示范經(jīng)驗，具有顯著的社會和經(jīng)濟效應(yīng)。

  以立達信在教室照明的推廣歷程為例，立達信先后與中國標準化研究院聯(lián)合從視覺健康及人體舒適度出發(fā)，專注教室照明產(chǎn)品的研發(fā)生產(chǎn)，與教育部教育裝備研究與發(fā)展中心聯(lián)合成立了“學(xué)校照明環(huán)境研究中心”，向?qū)W校科普健康教室照明知識，為學(xué)校提供專業(yè)的照明檢測與設(shè)計服務(wù)，為國家相關(guān)部門制定教室照明相關(guān)標準提供數(shù)據(jù)支撐及參考意見。自2015年以來，通過廈門五緣實驗學(xué)校、廈門雙十中學(xué)、廈門五緣第二實驗學(xué)校等示范工程項目建設(shè)，使用符合視覺健康要求的高品質(zhì)LED照明產(chǎn)品，嚴格按企業(yè)標準的規(guī)范要求安裝施工和現(xiàn)場驗收，經(jīng)改造后，均顯著提升了教室照明環(huán)境。項目結(jié)束后，及時總結(jié)不同區(qū)域不同案例在實施過程中取得的技術(shù)成果和經(jīng)驗，形成行業(yè)相關(guān)標準，主導(dǎo)中國教育裝備行業(yè)協(xié)會T/JYBZ005-2018《中小學(xué)教室照明技術(shù)規(guī)范》標準制定，參與5項相關(guān)標準制修訂，對規(guī)范行業(yè)健康發(fā)展與技術(shù)進步起到積極的推動作用。目前，立達信已在全國30多個省市，100多個城市，打造上萬間教室光環(huán)境達標示范工程，大大提升了企業(yè)競爭力;并在全國范圍內(nèi)被大量復(fù)制推廣應(yīng)用，在教室照明領(lǐng)域具有領(lǐng)先的頭雁作用，取得良好的社會和經(jīng)濟效益。

  (四)、其它：第三方、慈善項目、試點示范

  以第三方、慈善機構(gòu)為代表公益性項目，免費為偏遠山區(qū)中小學(xué)校提供優(yōu)質(zhì)高效的照明燈具以及科學(xué)合理的照明設(shè)計方案，以改善當?shù)氐膶W(xué)校照明環(huán)境，也是高品質(zhì)健康LED照明應(yīng)用推廣模式之一。該推廣模式主要針對經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)，有效地解決了財政經(jīng)費有限、教室的亮度不足、照明設(shè)備老化、照明設(shè)施使用不當、缺乏科學(xué)合理的設(shè)計等問題，為孩子們創(chuàng)造明亮、健康、舒適的照明環(huán)境。

  案例1：中國照明電器協(xié)會攜手教育部、民政部、國家發(fā)改委等實施中小學(xué)校照明改善示范項目

  2015年5月10日，中國照明電器協(xié)會攜手教育部、民政部、國家發(fā)改委相關(guān)部門聯(lián)合宣布，率先在四川廣元和江西遂川兩地正式實施“中西部地區(qū)中小學(xué)校校舍照明改善示范項目”。在經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)，生活水平偏低，學(xué)校校舍照明更加缺乏科學(xué)合理的設(shè)計和對產(chǎn)品的優(yōu)選，對在校師生的用眼健康造成了一定的影響。中國照協(xié)設(shè)計提出了本項目，利用中央財政的資金撬動，組織行業(yè)內(nèi)的優(yōu)質(zhì)企業(yè)配套投入產(chǎn)品和施工服務(wù)，面向欠發(fā)達地區(qū)開展公益性的教室照明改造活動，以改善當?shù)氐男Ｉ嵴彰鳝h(huán)境，普及健康照明、科學(xué)用眼的知識。

  中照協(xié)組織了“中西部地區(qū)中小學(xué)校校舍照明改善示范項目”的公開招標，改造工作參照《GB7793-2010中小學(xué)校教室采光和照明衛(wèi)生標準》、《GB50034-2013建筑照明設(shè)計標準》等國家標準關(guān)于教室照明的相關(guān)技術(shù)要求開展。在本次改善示范項目中，四川廣元的改造數(shù)量約占60%，江西遂川縣的改造數(shù)量約占40%。項目結(jié)束后，還將根據(jù)不同地域和教室環(huán)境，總結(jié)提出多種環(huán)境下教室照明的改造案例，使項目具有可復(fù)制和推廣性。

  案例2：以慈善機構(gòu)，開展偏遠山區(qū)中小學(xué)校照明改善公益項目

  以廈門市泉水慈善基金會開展“點亮中國偏鄉(xiāng)”公益項目為例。廈門市泉水慈善基金會創(chuàng)辦于2015年6月，是全國首家目前也是唯一一家專注于鄉(xiāng)村學(xué)校照明改善的公益組織，目前主要開展“點亮中國偏鄉(xiāng)”公益項目。該公益項目聚焦中國偏遠山區(qū)學(xué)校的照明短缺問題，把有限的優(yōu)質(zhì)公益資源用到最需要的地方，為符合條件的偏遠山區(qū)中小學(xué)校提供優(yōu)質(zhì)高品質(zhì)健康LED照明燈具和以及科學(xué)合理的照明方案，為孩子們創(chuàng)造明亮、健康、舒適的照明環(huán)境，讓他們能看得見、看得清、看得久。截至目前，該公益項目走進全國18個省市，2000多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，覆蓋全國1067所學(xué)校，為8439間教室安裝了58515盞燈具，讓60萬名以上的中小學(xué)生受益。